依旧在一个网站上闲逛，结果就逛到之前一个比赛的网站了。就是说，在上个学期，我们学校老师估计是预估我们学生都不喜欢参加一个什么什么比赛，于是就直接把这个课程的大作业设置为了这个东西，让我们来搞。后来交作业的时候呢，老师先挑了一部分同学的作品，然后叫学生上交，并自己付这个费用。

今天看到这个网站上，我们班级倒还真的有人拿到了一个什么一等奖，几个二等奖三等奖之类的东西。在心底为她们祝贺的时候，我就在想，这种证书和荣誉称号的适用范围是什么呢？尤其是这种特定范围的东西。CET、NCRE这种不算，这种基本就是当代大学生必需拥有的东西。也就是说一个主要问题是什么，在如今大学阶段，“如何‘唯证书论’，怎么‘唯证书论’”，是一大问题所在。

以本人依旧智力25，花费114514秒的思考，我觉得兴趣驱动是一大关键要素。或者说，其实早在选专业开始就得是兴趣驱动的。他喜欢护理学，他就去当护士，谁说都不好使。她喜欢画画，也搞出来了几张画，那么就选择绘画专业。并且在之后，学生也可以有自己的想法，有自己的兴趣爱好。我虽然说是广告专业，但是我也很讨厌APP的开屏广告，也喜欢教师行业，喜欢代码世界，还喜欢偶尔玩玩医学知识。这些都应该是我们喜欢什么，之后学到知识了，再谈去考取什么什么证书。

今年6月23日，我当只是一个高考查分数的日子，结果我的普通话二乙分数出来了。这个普通话证书，就是为了我之后去当老师的教师资格认定去的。今年3月底，虽然全国计算机等级考试二级的Python不合格，但是我也没觉得后悔什么的，反而又转而去学网页前端，开始实现我自己的网页的静态化思路。这些才是我自己喜欢的思路。

所以，证书到底有没有用？当然有用（啊，网页证书更有用，.page没有证书打不开哈哈哈）了，只是，得看用在什么地方。证书当然有用，只是不同证书的价值，含金量完全不同。以本人粗糙的看法，可以分这些：

第一，行业准入的，就是如果没有这个东西，直接进入不了这个行业，比如普通话二乙对应能进非语文老师，普通话二甲能进语文老师之类。

第二，能力证明类的，比如CET、NCRE这种，就是证明了自己的英语、计算机取得了一定成绩，这种证书有价值，但是不能把“有证”直接等同于“有能力”。并且，知识是会遗忘的，比如今年考出来CET-6，之后几年不看，英语照样忘记到九霄云外。但在计算机领域，还有另外一个问题，即使获得了微软的某项证书，developers 依旧会盯着获证人的 GitHub 仓库去看这位到底有没有什么项目。Linus 说过，Talk is cheap, show me the code，代码真的会说话。

第三，荣誉称号的。比如这个美术设计的比赛，还有什么优秀学生。这些东西更像是在一段经历中留下的一个成果。鄙人不才，虽然也有一个先进个人，但是我发现我这个人对于此类证书是最不感兴趣的。这种证书，只是证明过去干出来了什么成果，不能直接说明“看，这个人就能当医生”。

那么我也算是把我的一些思想全都放上来了：我这个人就是喜欢兴趣驱动，是我自己确实做过，喜欢过，为了它废寝忘食，就为了学到点真本事的东西。这种，最后即使没有证书，也算是提升过自己，也算是自己在进步过。

所以，我依旧为她们取得的荣誉称号而鼓掌，而对于我，对于我的下一份自己想要拿到的证书，我得问问自己，“这真的是我想要的吗？如果想要，就努力为止奋斗吧；如果与自己的价值观不同，就算了”。

毕竟，大学大学，大不了自己学嘛。

（1261字；2026年8月24日中午于上海崇明）